Каждый формат обучения имеет свои преимущества и недостатки. В открытом обучении присутствуют участники из разных компаний, бизнесов и регионов. Они обмениваются опытом решения вопросов, связанных с управлением персоналом. Поэтому групповой ресурс способствует повышению продуктивности обучения. При этом, в открытом обучении нет настройки программы на специфику бизнесов, в которых работают участники. В корпоративном обучении участниками являются руководители и сотрудники конкретной компании, поэтому программа обучения всегда адаптируется под специфику бизнеса именно этой компании. В корпоративном обучении также обсуждаются условия внедрения навыков, которые формируются в процессе активного обучения.

Да, для корпоративного тренинга вполне достаточной будет группа 7-10 участников, чтобы тренинг прошел активно, с командными и ролевыми играми.

Да, все программы представленные на сайте, адаптируются под запрос заказчика. Перед обучением проводятся переговоры с руководством компании с целью адаптации программы. После переговоров тренер высылает адаптированную программу в компанию заказчика для утверждения. И только после адаптации программы обучения обсуждаются даты тренинга в компании.

Дистанционный Assessment Center имеет такие же этапы, как очный Assessment Center. Сначала разрабатываются модели компетенций, потом – игры и упражнения для оценки компетенций участников, проводится обучение наблюдателей по оценке компетенций на играх и упражнениях, подготавливаются документы для Assessment Center. Отличие от очного Assessment Center заключается в том, что игры и упражнения, которые выполняют участники в ходе оценочных сессий, записывается на видео, которые пересылаются наблюдателям для оценки. Также дистанционный Assessment Center содержит письменные задания и тесты для оценки компетенций участников, результаты заполнения которых высылаются наблюдателям. После сбора и обсуждения информации по оценке компетенций оформляется отчет, проводится обратная онлайн-связь с руководством компании и участниками (по зуму).

С целью повышения эффективности корпоративного обучения желательно, чтобы были организованы такие этапы обучения: пред-тренинговая диагностика (интервью или анкетирование участников), адаптация программы тренинга с учетом специфики бизнеса компании заказчика, потребностей и интересов участников, принятие решения по длительности и датам обучения, оформление отчета после обучения, оценка компетенций участников, пост-тренинговая поддержка после завершения обучения для внедрения навыков в рабочие процессы.

Стоимость корпоративного тренинга зависит от нескольких факторов – должностного статуса участников, темы и даты обучения, а также наличия дополнительных условий обучения – пред-тренинговой диагностики, адаптации программы тренинга, длительности обучения, оформления отчета после обучения, оценки компетенций участников, пост-тренинговой поддержки после завершения обучения. В процессе переговоров с заказчиком стоимость тренинга устанавливается с учетом наличия или отсутствия этих дополнительных факторов обучения.